Porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti (ADHD) je jednou z nejčastějších patologií při konzultacích s dětskou neurologií, postihuje 7% populace ve školním věku a její včasná diagnóza je nezbytná pro to, aby způsobila vážné problémy chování v dospívání a dospělosti.
Uvedla to odbornice dětské neurologické jednotky kliniky La Luz v Madridu Teresa Escobar, která si také pamatuje, že porucha může být diagnostikována od 5 do 6 let věku, což se obecně shoduje se začátkem školní etapy .
Ačkoli první příznaky, jako je neklid, se mohou vyskytnout již dříve, je to ve škole, kde se objevují charakteristické obtíže při stanovení akademického obsahu nebo dodržování standardů centra, a to je situace, kdy se problém potýká většina rodičů., říká doktor Escobar.
„Bez správné diagnózy a léčby existuje vysoké riziko selhání školy a co je horší, možnost, že dítě získá nízkou sebeúctu, “ varuje tento specialista, který také zdůrazňuje, že ADHD může být „ základ vážnějších problémů duševního zdraví, jako jsou deprese, úzkost nebo poruchy osobnosti. “
Dalším problémem, kterému trpí děti s nediagnostikovanou ADHD, je impulzivita a tendence být agresivní jak ve škole, tak v rodinném prostředí, což obvykle vede k neudržitelným situacím doma a k nedostatečnému přijetí jejich vrstevníky, kteří Postupem času se může vyvinout v sociální marginalizaci. V nejzávažnějších případech má tato impulzivita také přidružený malý reflexivní postoj, který může připravit cestu pro vznik návykových chování v dospívání.
Sedm alarmových signálů
Za tímto účelem as cílem zabránit případům ADHD nepozorovaně identifikovali odborníci dětské neurologické jednotky v La Luz sedm poplašných signálů, které naznačují, že dítě může trpět touto patologií, aby rodiče mohli rozpoznat je "s jednoduchostí".
Tímto způsobem žádají ostražitost nad neobvyklým neklidem a obtížemi s usazením; neustálému přerušování rozhovoru a neschopnosti čekat na svůj tah; neúctivé chování k ostatním, s častým nepohodlím vrstevníků; potíže s udržováním pozornosti ve hrách a úkolech; dezorganizace a snadné neustálé ztracení věcí; nízký školní výkon a zapomínání na úkoly, které mají být vykonány, a nízká sebeúcta.
Tyto faktory umožní odpovídající diagnózu poruchy a v případě potřeby zahájí léčbu, kterou potřebují. V tomto smyslu varují, že zacházet s dětmi, které to opravdu nepotřebují, znamená vystavit je zbytečnému riziku.
Léky proti ADHD, jak si vzpomínají, nejsou neškodné a mají vedlejší účinky, jako je anorexie, úbytek na váze, nespavost, břišní diskomfort nebo vysoký krevní tlak, a proto by je měl odborník vždy po důkladném posouzení každého z nich uvést. s pečlivým sledováním vývoje pacienta.
Zdroj: www.DiarioSalud.net
