Co děti vědí o sexu: jaká je sexuální výchova v Polsku?

Proč teenageři potřebují spolehlivou sexuální výchovu - znalosti své fyziologie nebo znalosti antikoncepčních metod? Kdyby jen rozlišoval mezi správným erotickým a patologickým chováním. A s tím je to velmi špatné, protože naše děti se „učí“ žít na internetu. Zjistěte, co vaše dítě ví o sexu.

Kdysi byla sexuální výchově věnována malá pozornost. Současná realita, v níž jsou problémy psychosexuálního vývoje bagatelizovány, a snadný přístup ke všem druhům erotického a pornografického obsahu může u teenagerů způsobit deformovanou, zmrzačenou vizi sexuality. Neustálý kontakt s médii může u mladých lidí udržovat nesprávné a riskantní vzorce sexuálního chování, což představuje skutečné nebezpečí pro jejich duševní a sexuální zdraví. Potřebují tedy znalosti o sexualitě.

Kdo by to měl předat dál? Rodiče to dělají neochotně, protože nejčastěji nejsou schopni upřímně mluvit se svými dětmi o intimních věcech a obecně v této oblasti nemají znalosti. Zdá se, že problém sexuální výchovy by měl být vyřešen zavedením volitelného předmětu „Výchova k rodinnému životu“ na školách. Jeho program zahrnuje témata týkající se znalostí o lidském sexuálním životě, zásad vědomého a odpovědného rodičovství, jakož i metod a prostředků vědomého plození.

Tyto druhy problémů jsou však pouze součástí osnov. Většina kurzů je věnována tématům nesouvisejícím se sexualitou, například použitelným morálním principům, etickým hodnotám nebo budování vztahů s rodinou. Lekce vedou pedagogové, učitelé jiných předmětů, katechetové a duchovní. Tito lidé však ne vždy předávají spolehlivé znalosti, často proto, že na ně nemají odpovídající přípravu.

Stává se také, že „kontroverzní“ témata (např. Sexuální chování, metody kontroly porodnosti) jsou charakterizována světonázorem. V důsledku toho se teenageři dozvěděli, že nouzová antikoncepce je stejná jako potratová pilulka, že masturbace škodí jejich zdraví a že kondomy nechrání před HIV. Na těchto lekcích obvykle nevzniká atmosféra poctivosti a důvěry a mladí lidé nedostávají vždy odpovědi na položené otázky. Studenti se o takové aktivity často nezajímají, protože se cítí trapně mluvit o sexu se svým učitelem. Výsledky sexuální výchovy nepřipravených lidí jsou proto špatné.

Nejrychlejší zdroj znalostí o sexu - internet

Teenageři, kteří se cítí nespokojeni se znalostmi o sexu, to nejčastěji hledají na internetu. Najdou tam však nejen chybné informace, ale také pornografické materiály, které je učí instrumentálnímu přístupu k mezilidským vztahům a sexu. Sdělují vzorce erotického chování mladým lidem odděleným od emocí a pocitů.

Problém nastává, když mladí lidé takové vzorce reprodukují. Skutečnost, že se to již děje, potvrzují erotické hry populární mezi studenty středních škol, jako jsou „soften“ nebo „sunshine“ (dívky leží v kruhu a chlapci neustále mění své partnery), které šokují dospělé.

Je smutné, že pro některé děti je to jen hra, ve které nevidí nic nevhodného. Také nevidí nic špatného na sextingu, tj. Elektronickém odesílání nahých fotografií. Neuvědomují si však, jaké důsledky by to mělo mít. Osoba, která je obdržela, tyto typy materiálů někdy zpřístupňuje veřejnosti, a proto je velmi krátká cesta k dramatu. Některé děti však vědomě zveřejňují své nahé fotografie na internetu, aby se objevily v prostředí, a někdy dokonce své fotografie vyměňují. Pouze dobře vedená sexuální výchova může takové chování napravit.

Kdo je sexuální pedagog?

Nejen sexuologové, psychologové, gynekologové, ale i učitelé si uvědomují problém nedostatečných znalostí mladých lidí o sexualitě. Obecně tedy mají pochopení pro hodiny sexuální výchovy vedené kvalifikovanými pedagogy, kteří předávají znalosti o sexualitě na základě výsledků důkladného a etického výzkumu.

Pedagogové nabízejí různé tematické bloky, jako je antikoncepce, sexuálně přenosné nemoci, sexuální normy, sexuální asertivita, prevence sexuálního násilí. Po konzultaci se studenty si školy některé z nich vyberou nebo se rozhodnou je všechny realizovat. Program aktivit je přizpůsoben věku dětí. Je schválen zástupcem PNA a konzultován se školou.

Učení nasazení kondomu na přízrak proto neprobíhá za zády učitelů a hodiny sexuální výchovy jsou vždy pod jejich dohledem. Teenageři se o ně velmi zajímají, ale rodiče ne vždy souhlasí s účastí svých dětí. Může to být způsobeno světonázorem nebo nedostatkem důvěry v lidi mimo školu a obavou, že takové aktivity mohou vést k předčasnému sexuálnímu zasvěcení. Bezohledné chování mezitím způsobuje nedostatek znalostí.