Pátek, 4. září 2015.- Americký lékař Robert Swartz z Národního centra pro výuku myšlení “navrhuje, že 90 až 95% světové populace neví, jak správně myslet, protože ve školách se učí zapamatovat si, ale ne zdůvodnit a vyřešit problém pomocí kreativity.
Podle odborníka na pedagogiku společnost neví, jak používat svou mysl, a to hlavně díky škole 21. století, která, i když se liší od předešlých století, nezměnila způsob vzdělávání nejmladších. „Jen málokdo se naučil myslet široce a kreativněji. Pokrok lidstva závisí na této myšlence, “ vysvětluje.
Konkrétně Swartz věří, že v současné době existuje více způsobů, jak implementovat myšlení a že lidem pomáhají „zlepšovat své myšlení“. Podle něj je klíčem naučit nové generace „kriticky myslet“.
Jako řešení navrhuje podporovat komunikaci od dětství, protože více než 99% lidských problémů má jazykový původ. Na druhé straně se domnívá, že školy by při učení měly vytvářet „aktivní předměty“, a nikoli pasivní. To znamená, že dokáže kriticky myslet a nejen přijímat informace.
Nakonec se expert domnívá, že u nejmenších je třeba podporovat empatii, aby se naučili vážit si názoru ostatních, týmové práce a vědět, jak se přizpůsobit většině.
Swartz to uvedl v květnu 2014, než se zúčastní Mezinárodní konference o myšlení (ICOT) 2014, největšího národního kongresu o zpravodajských službách.
Zdroj:
Tagy:
Překontrolovat Sex Sexualita
Podle odborníka na pedagogiku společnost neví, jak používat svou mysl, a to hlavně díky škole 21. století, která, i když se liší od předešlých století, nezměnila způsob vzdělávání nejmladších. „Jen málokdo se naučil myslet široce a kreativněji. Pokrok lidstva závisí na této myšlence, “ vysvětluje.
Konkrétně Swartz věří, že v současné době existuje více způsobů, jak implementovat myšlení a že lidem pomáhají „zlepšovat své myšlení“. Podle něj je klíčem naučit nové generace „kriticky myslet“.
Jako řešení navrhuje podporovat komunikaci od dětství, protože více než 99% lidských problémů má jazykový původ. Na druhé straně se domnívá, že školy by při učení měly vytvářet „aktivní předměty“, a nikoli pasivní. To znamená, že dokáže kriticky myslet a nejen přijímat informace.
Nakonec se expert domnívá, že u nejmenších je třeba podporovat empatii, aby se naučili vážit si názoru ostatních, týmové práce a vědět, jak se přizpůsobit většině.
Swartz to uvedl v květnu 2014, než se zúčastní Mezinárodní konference o myšlení (ICOT) 2014, největšího národního kongresu o zpravodajských službách.
Zdroj:
.jpg)
